西电新闻网讯(通讯员 张铭)为扎实开展党纪学习教育,坚持“立师德,塑师表,铸师魂”,通过实景教学追溯红色校史,激励学院青年教师不忘科技报国初心,勇担科技强国使命,机电工程学院组织青年教师于7月17日至19日前往革命老区宁都县小布镇开展“学党纪严师德,寻根红色初心,立志科技报国”主题实践活动。
重走游击小道,追寻革命足迹
“知所从来,思所将往,方明所去。”为纪念中央红军长征出发90周年,深入传承与弘扬长征精神,走好新时代的长征路,18日早上,学院教师一行怀揣着对革命英雄的无限崇敬,踏上红军游击小道,追寻先辈的光辉足迹。重走这条小道,每一步都仿佛与历史的尘埃共鸣,与先烈进行心灵的沟通、无声的对话。实践队穿越竹林,攀登崎岖山路,跨过古老木桥,深刻体会到革命先辈们深山抗战的艰苦与不易,感受到了那份为了理想和信念不惜一切的斗争精神。老师们纷纷表示要将这份斗争精神内化于心、外化于行,在新时代的征程上继续发扬革命传统,不忘初心、牢记使命,以实际行动践行青春誓言。
追溯红色记忆,铸就坚定信仰
18日上午,实践队员们来到宁都县小布镇炉下广场,步行至烈士纪念碑前,肃穆整齐站立,集体向烈士默哀,绕行纪念碑一周并敬献鲜花,表达对先烈们的无限哀思和崇高敬意。大家集体聆听了红色故事《见证初心的一封家书》。故事的主人公——李赐凡烈士革命理想大于天的信念追求、对党绝对忠诚的政治品格、舍身赴死的崇高气节深深感染了每一个人。随后,大家怀着无比崇敬的心情集体诵读了李赐凡烈士的家书,再次感受了李赐凡烈士坚定的共产主义信念和无私无畏的革命精神。在誓师广场队员们重温了第一次反“围剿”万人誓师大会的历史,群情激昂、山呼海啸的画面仿佛就在眼前。队员们集体诵读毛泽东创作的《渔家傲·反第一次大“围剿”》,那股从历史中迸发出的力量让大家深受感动,共忆往昔峥嵘岁月,共缅先辈不朽功勋。在中共苏区中央局和中华苏维埃军事委员会成立旧址(龚氏宗祠)前,全体党员面向党旗,庄严重温入党誓词,回顾入党的初心使命。随后,大家来到红一方面军总司令部和中国工农红军第一部无线电侦察台旧址、西电办学旧址—龚氏家庙,实践队员开展思政课现场教学,回忆当年红一方面军在此利用第一次反“围剿”战役中缴获的“一部半电台”,沉浸式体验西电“半部电台起家,长征路上办学”的光荣校史。
18日下午,大家先后参观了宁都反围剿战争纪念馆和宁都起义纪念馆,在反“围剿”战争纪念馆,实践队员聆听了中央苏区反“围剿”战争的战斗历程,革命先烈的英勇事迹深深震撼了大家。纪念馆内展出的一件件珍贵文物、一幅幅历史图片,呈现了当年红军在宁都的峥嵘岁月,激人奋进的红色力量极大地鼓舞了队员们为初心奋斗的信心和决心。
在宁都起义纪念馆,在讲解员的带领下,大家依次参观了旧址内部的“宁都起义陈列”、“赤帜高擎赵博生”“从宁都起义走出的30位将军”陈列室、“赵博生住房”、“宴会厅”复原陈列。从一个个惊心动魄的故事、一件件饱含历史意义的陈列品中,深刻感受到革命先烈英勇不屈、舍生取义的伟大爱国情怀和坚定的革命信念。
学党纪强党性,明师德担使命
19日上午,大家共同听取了由中共宁都县委党校高级讲师符春荣老师所作的“加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展——解读《中国共产党纪律处分条例》”专题党课,对“再次修改《中国共产党纪律处分条例》的出发点、修改后的重点条文、持之以恒贯彻落实《中国共产党纪律处分条例》”三个方面讲解,结合案例、数据,对新修订的《中国共产党纪律处分条例》进行了详细解读。他讲到,要将习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述转化为纪律要求,深刻认识加强党的纪律建设的重要性,从各方面加强自身的锻炼和修养,注重理论武装,融会贯通,锤炼忠诚品格,守牢政治上的“定海神针”。
专题授课后,实践队员一行举行“树师德、扬师风”青年教师座谈会。大家结合此次研学实践体验,纷纷表示今后将始终怀揣对革命先辈们的崇敬之心,让信仰之火熊熊不息,让红色基因融入血脉,让红色精神激发力量,把爱国之情、强国之志化为报国之行。测控与仪器系青年教师侯泽昊分享到:“作为高校青年教师,我们要守好师德师风的底线和红线,坚守为党育人、为国育才的从教初心,更要常怀敬畏之心,遵纪守法,在教书育人的实际工作中,要真正树立好榜样,发挥好作用。做到敬业、乐业、爱业,主动担当起学院发展的重任和学生成长的引路人。在‘四个面向’中,努力实现更多‘从0到1’的突破。”
追溯红色记忆,锤炼坚定信仰。习近平总书记指出:“加强师德师风建设,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心。”本次实践学习不仅是学院开展党纪学习教育的一次生动思政实践,也是深化青年教师师德师风教育的重要体现。通过深入感悟学校的红色历史,引导青年教师在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,进一步将在此次培训中所学所得深度融入到人才培养、教学科研、学校建设等各项工作中,传承西电红色基因,争做党和人民满意的“四有”好老师,以更加饱满的热情投入到教育事业当中。